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A noite das Bruxas ou Halloween

Terça-feira, 31.10.06
Há mais de dois mil anos atrás, o povo celta (que habitou territórios hoje pertencentes à Inglaterra, França e Alemanha, principalmente) festejava o 31 de Outubro como o clímax do seu festival Samhain, que marcava o fim do ano velho e início de um novo período. Os celtas homenageavam então o deus-sol Baal, que tinha garantido os stoks de alimentos para o inverno seguinte.  
No quarto século depois da chegada de Cristo, o imperador romano Constantino declarou legais os ritos pagãos; não podendo combatê-los, os cristãos procuraram absorver esses ritos, e assim os rituais de fogo para Samhain ou Saman (um druida conhecido como o Senhor da Morte, que passava pelo mundo recolhendo as almas falecidas no ano anterior, que seriam destinadas a habitar os corpos de animais, e eram encontradas na forma de fantasmas, espíritos, bruxas ou duendes), em 31 de Outubro, passaram a ser entendidos como busca de protecção contra o Demónio, inimigo de Deus.
 
No século VII, a Igreja celebrava o Dia de Todos os Santos em Maio, mas duzentos anos depois (no ano de 834) a data foi transferida por Gregório IV para 1º de Novembro. O festival original para o pagão Senhor da Morte tornou-se uma lembrança dos mortos cristãos, com uma vigília preparatória na noite de 31 de Outubro, chamada Hallowmass (palavra originada do Inglês antigo hallow, significando santificação). As pessoas começaram a aguardar a chegada de fantasmas nessa noite.
 
Outro nome para a véspera do Dia de Todos os Santos era All Hallows'Even (significando a noite antes do dia de Todos os Santos), depois encurtado para Halloween. No século X, a Igreja dedicou o dia 2 de Novembro às almas, em memória de todos os falecidos. Halloween, Dia de Todos os Santos e Dia dos Mortos passaram a fundir-se numa mesma tradição. 
Esta festa, por estar relacionada na sua origem à morte, recorre a elementos e figuras assustadoras. São símbolos comuns desta festa: fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros que datam do tempo em que o festival Samhain se fundiu com Halloween. As pessoas não queriam ser reconhecidas pelos fantasmas da noite e assim usavam máscaras. Mais recentemente, as crianças passaram vestir-se como fantasmas e duendes para assustar os vizinhos.
Em Portugal a comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande influência da cultura americana, principalmente através da televisão e tem vindo a criar raízes, e o nosso concelho tem acompanhado esta tendência; para o comprovar o Pólo de Arrifana da Casa Municipal da Juventude vai realizar no dia 31 de Outubro mais uma actividade relacionada com este tema:a Festa de Halloween.
 
O programa para a noite de Halloween tem início às 20h00 e contempla um jantar convívio às 22h00, e, mais tarde, por volta das 24h00, a exibição de um filme de terror/suspense, alusivo ao certame.

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Escola a tempo Inteiro = Desemprego

Terça-feira, 31.10.06

Com a implementação da Escola a Tempo Inteiro, começam a ver-se os primeiros sinais de alerta. O desemprego é já um factor a ter em conta para a sobrevivência dos ATLs.

Como nos fala o “Terrinhas” “Com a implementação do projecto “Escola a Tempo Inteiro”, as crianças passam menos tempo naquela valência”, O ATL de Milheirós corre o risco de não suportar as despesas, podendo mesmo vir a despedir funcionários. Esta é a realidade das mudanças exigidas pelo ministério. É no poupar que está o ganho, de facto maravilhoso, ou não sejam as escolas mais baratas em tudo, “baratas em instalações, baratas em actividades, baratas em pessoal, baratas em tudo”. Vejamos, na escola os pais não pagam, mas os alunos têm más condições físicas para usufruírem das actividades que lhes são oferecidas; as actividades acabam por ser mal ministradas por falta de condições e de material adequado; o pessoal docente trabalha a preços de saldo; o pessoal auxiliar é escasso para as necessidades das escolas; tudo funciona em função de uma politica economicista. E os pais, onde andam com a cabeça? Ninguém reclama pelo direito a um ensino gratuito, justo e de qualidade? Na verdade ninguém se importa de ter os filhos a “passar” o tempo na escola. Com esta medida, o desemprego vai aumentar e a politica economicista vai-se pelo rio abaixo. Não dá para entender a mentalidade politica de  quem governa, que tanto querem mudar, oferecer e igualar que apenas têm cometido erros de bradar aos céus. Não vale a pena bater no ceguinho, que ele nunca vai ver.

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Fonte da Lage-cont.

Segunda-feira, 30.10.06


No passado dia 27 foi publicado neste blog que esta fonte se encontrava poluída...Hoje 30 de Outubro de 2006, fico perplexo quando passo pela mesma e deparo com um cenário destes. Pessoas continuam a levar água desta fonte, não é por falta de avisos no local, dizendo que a mesma se encontra imprópria para consumo. Espero sinceramente que a mesma não seja consumida por ninguém, se os avisos estão lá por alguma razão é.
Seria mais prudente ler com atenção o que está escrito, não vá amanhã alguém ficar doente por causa da água e não vão poder atribuir culpas, porque a culpa é vossa!

 

 

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Saúde para toda a família

Domingo, 29.10.06

Olá, mais uma vez por aqui passo, desta vez para partilhar convosco um link de um site que chegou até mim, e que certamente vai ser útil para todos aqueles que se preocupam com a sua saúde, e que gostam de se manter informados.

http://www.manualmerck.net/

Uma boa semana para todos.

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Pausas Lectivas ou Docentes?

Domingo, 29.10.06
«Tutela quer enganar docentes e opinião pública ao confundir pausas lectivas com pausas da actividade docente» garantem professores. Sindicatos garantem que ministério revogou artigo. Tutela diz que «nunca teve essa intenção»
 
Quem fala a verdade?
 
À saída da reunião com o ME na passada sexta-feira, a plataforma sindical disse que o Executivo pretendia obrigar os professores a permanecer nas escolas durante as férias dos alunos, revogando, desta forma, os artigos 91º, 92º e 93º, que correspondem à interrupção da actividade docente e não à interrupção da actividade lectiva, referida pelo ME.
 
Na versão da proposta de alteração do ECD entregue aos professores a 25 de Outubro, disponível no site da Fenprof, os artigos em causa, sobre a Interrupção da Actividade Docente, foram revogados no Artigo 18º (Norma Revogatória).
 
No entanto, em comunicado, o ME diz que o texto do artigo 91º, «Interrupção da Actividade Lectiva (e não docente)», tem a seguinte redacção: «1 - Durante os períodos de interrupção da actividade lectiva, o órgão de direcção executiva do estabelecimento de educação ou de ensino elabora um plano de distribuição de serviço docente para o cumprimento das necessárias tarefas de natureza pedagógica ou organizacional, designadamente as de avaliação e planeamento. 2- Os períodos de interrupção da actividade lectiva podem ainda ser utilizados pelos docentes para a frequência de acções de formação».
Mais: de acordo com o último projecto do Executivo (que segundo o Ministério da Educação é que irá avançar), os professores vão ser obrigados a dar oito horas lectivas diárias.
Além das oito horas de aulas, os docentes terão ainda que substituir colegas que faltem, cumprir tarefas relacionadas com a direcção de turmas e preparar as aulas para o dia seguinte. «É uma medida contraproducente», argumentou um representante sindical, acrescentando que, desta forma, um professor é «obrigado a passar mais de 10 horas na escola».
 
Afinal pergunto eu?
O que é afinal INTERRUPÇÃO DA ACTIVIDADE LECTIVA?
O que é afinal INTERRUPÇÃO DA ACTIVIDADE DOCENTE?
Está lá escrito lectiva ou docente?
Será que os professores vão aguentar?
 
Sem dúvida que esta história está longe de ter um fim, a cada dia que passa o ME mete as mãos pelos pés e os pés pelas mãos. Sempre, desde que me conheço, os professores pararam de trabalhar para um momento de descanso nestas alturas do Natal e Páscoa, sendo do conhecimento de todos, que os mesmos permaneciam nas escolas durante uns dias para fazerem as avaliações e entregá-las aos pais, e depois passavam os outros dias de férias merecidas, pois bem precisam de descansar um pouco do stress da “canalhada”. Que interesse tem o governo em obrigar os professores a estarem nas escolas sem alunos? Será que se esquece do trabalho que estes profissionais fazem ao longo dos outros meses em casa, nos fins-de-semana, nas horas chamadas de descanso, que é apenas descanso para alguns? Não consigo entender este assunto, cada vez me encontro mais baralhado, afinal queremos profissionais da educação, com empenho, dedicação, gosto pelo que fazem, ou queremos professores cansados, desmotivados e “fartos” de serem oprimidos pelo governo? É por isso que estamos na cauda, não sabemos olhar as coisas boas que têm outros países com sucesso. Para haver sucesso, tem de haver motivação. Deixem os professores trabalhar, deixem-se de pressões, de conflitos, de puxar dos galões para “calcar” os mais desfavorecidos. Eu sou a favor do descanso dos professores, uma semana em cada período é necessária a quem trabalha com o chamado desgaste psicológico. Aos pais deixo um apelo, ajudem o professor do vosso filho, e lembrem-se que quando vocês estão exaustos de “aturar” um que vos chateia tanto após o vosso dia de trabalho, lembrem-se que o professor esteve com ele e mais uns vinte e tal durante o resto do dia, e provavelmente chega a casa e tem também o seu filho para “aturar”. As crianças, são crianças, têm a sua fase chata, mas continuam a ser crianças e precisam da ajuda de todos. Está na hora dos pais se unirem aos professores por um ensino melhor, um ensino de qualidade, faça parte da Associação da escola do seu filho. Ajude a equilibrar a EDUCAÇÃO!

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A desorientação do governo

Sábado, 28.10.06

A greve vai mesmo avançar, governo encerra negociações sem dar o braço a torcer, mantém tudo na mesma, admitindo apenas repensar as reformas mais baixas.

Tal como diz Marques Mendes «O Governo tem maioria absoluta, tinha todas as condições para governar. Mas ao que assistimos é a um Governo desorientado»

Recordando alguns episódios ocorridos nas últimas semanas, como o anúncio do fim da crise feito pelo ministro da Economia ou o desmentido dos professores às declarações do primeiro-ministro de que o Governo tinha chegado a acordo com os docentes, Marques Mendes considerou estar-se perante «a desorientação do Governo no seu melhor».

E a única explicação é, diz o líder do PSD, a incapacidade do executivo socialista para reformar o Estado. «O Governo não faz a reforma do Estado, mas hostiliza, semana a semana os funcionários públicos». Marques Mendes acusou ainda o executivo socialista de «reincidir» no não cumprimento de uma promessa eleitoral, voltando a propor aumentos de impostos no Orçamento de Estado para 2007.

É sem dúvida motivo para repensar novamente este tema. Agora temos a oposição a tentar justificar os erros do PS, como se realmente fossem os líderes nada aconteceria desta forma. E nós, simples mortais, o que podemos pensar? Afinal o PSD já lá esteve e como já foi dito por comentadores deste blog, mentiram. Com que credibilidade pode vir agora contestar a forma pouco democrática que o governo está a levar a cabo? É sem dúvida delicado este assunto e por vezes contraditório na sua concretização vocabular. Começamos a ter a certeza que a cor politica nada tem a ver com as mentes brilhantes que a gerem. Nenhum partido até agora conseguiu realmente agradar aos portugueses, e posso quase afirmar que o futuro será uma derrota do socialismo em prol de um governo comunista, pois é o que nos falta experimentar. Vamos esquecer o tempo do Salazar de que tanto se tem falado, vamos pensar na era moderna, das tecnologias avançadas, do equilíbrio económico, pois ninguém quer voltar a esse tempo, todos querem um futuro melhor, uma vida estável e uma sociedade justa. Desta forma, quase me atrevia a dizer que vamos “explodir” portugal para fazer renascer um PORTUGAL de bandeira verde e com força para vencer. Nós, os guerreiros dos descobrimentos, de repente desaprendemos tudo e já não conseguimos descobrir nada. Esta dita desorientação do governo está a levar o povo à loucura, e um dia destes temos a “guerra” de volta, e não é preciso muito para uma revolução se instalar de pé firme contra um grupo de “terroristas” que nos estão a assaltar a carteira.

 

A imbecilidade continua, quando deparamos com situações como a que passo a descrever, ficamos sem fôlego para continuar. Nem um montão de metáforas juntas classificariam esta ingenuidade pela qual o governo se quer fazer passar. Segundo Valter Lemos Secretário de Estado da Educação, disse pela Rádio Renascença ontem pela manhã, podemos pensar o que quisermos. “A qualificação de professores vai passar a fazer-se através da formação ao nível do segundo ciclo da formação de Bolonha, ou seja, através do grau de mestre. O primeiro ciclo de formação é designado por licenciatura, tem um mínimo de 180 créditos e decorre ao longo de três anos. O segundo ciclo de formação é o mestrado e pode ir até aos 120 créditos, entre ano e meio a dois anos de duração.” Fiquei profundamente confuso com esta nova terminologia que tive mesmo de ir averiguar como era antes, ou melhor como é ainda. Constatei através das minhas fontes, que os professores licenciados estudam durante 4 anos na universidade depois de concluído o 12º ano com sucesso, e, que isto se aplica quer a docentes do 1º ciclo quer a docentes do 2º ou 3º ciclo e secundário. Depois fui-me dito ainda que qualquer docente destes poderá fazer o mestrado que apenas o beneficiará na carreira, podendo assim avançar mais um ano. Bem, com esta pequena análise, descubro que a partir de agora os professores estudarão menos, se só quiser ser licenciado precisará apenas de 3 anos universitários contra os 4 anos no momento. Que se fizer então mais um ano ou ano e meio terá o estatuto de mestre e passará para segundo ciclo de formação. Continuo muito baralhado, afinal que habilitação terá de ter obrigatoriamente o professor? Grau de licenciatura com apenas 3 anos ou mestrado com 4 ou 4 anos e meio? Então e aqueles que já fizeram os 4 anos de universidade? Passam a mestres? Bem, a cada reforma que sai, eu reafirmo, para quê ser professor?

Boa semana e boas leituras, voltarei com mais assunto...isto está longe de um final feliz.

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Uma questão de sabor...

Sexta-feira, 27.10.06

Sémen com sabor a tutifruti

Meus Amigos:

Sabem que eu no meio de tanta merda, gosto de vos passar informação útil...

Hoje, para deleite de milhares de mulheres e homens, vou  dar-vos uma informação que pode mudar a vossa vida:

Saibam então como podem tornar o sémen mais agradável:

Uma patente registada dá uma “fórmula” de um complemento alimentar para que se tenha um esperma mais saboroso!

O complemento consiste de uma mistura de frutas liofilizadas, vegetais e condimentos; a formulação pode ser preparada como bebida, tablete ou cápsula. Os tabletes também podem ser feitos na forma de goma de mascar.

   A formula contém:

- 38 a 41% de abacaxi liofilizado

- 12 a 14 % de banana liofilizada

- 7 a 9 % de brócolis liofilizado

- 5 a 7 % de aipo liofilizado

- 5 a 7% de morango ou cereja liofilizada

- 5 a 7% de canela

- até 1143mg de cálcio

- 1,2 a 2 % de gengibre

- 1,2 a 2% de noz-moscada

- até 100mg de zinco

- até 30mg de selênio

- até 6mg de vitamina E

- até 2,5mg de vitamina B6

- até 0,5mg de vitamina B12

O texto da patente alega que essa mistura melhora o sabor da ejaculação e que certos ingredientes já tinham uma crendice anterior de terem efeitos no gosto do esperma e que então testes mais aprofundados resultaram na receita descrita acima. O responsável pela patente também afirma que toda a pesquisa de desenvolvimento durou mais de um ano e que outro ano foi necessário para fazer investigações adicionais quanto ao mercado, e que isso ajudou a tornar o preparado mais efectivo e com as concentrações mais bem ajustadas para obter um resultado optimizado.

A adição dos minerais e vitaminas foi feita com objectivo de repor os nutrientes perdidos durante a ejaculação e não tiveram efeitos na mudança do sabor.

Também alegam que a mistura diminui o sabor salgado e/ou amargo do esperma favorecendo um sabor mais agradável, segundo 98,5% dos clientes.

Durante a fase de pesquisa e desenvolvimento da invenção, foi descoberto que o suco de abacaxi e o brócolis tinham pouco efeito na melhora do gosto do esperma, sem importar a quantidade que um ou o outro fosse ingerida. Os concentrados em pó desses ingredientes foram testados mas também não geraram resultados satisfatórios e somente a forma liofilizada garantiu o resultado desejado.

A adição e combinação de banana, morango e aipo liofilizados tiveram um grande efeito no sabor quando combinados nas quantidades adequadas.

Já o gengibre, canela e noz-moscada tiveram efeito neutralizados no gosto salgado/amargo da ejaculação. O teste de mercado contou com a ajuda de 27 casais de diferentes idades, raças e cuidados com a saúde (entre eles, fumadores/não fumadores, consumidores de bebidas alcoólicas/não consumidores, sedentários/activos e seguidores de dietas). Questionários foram criados e usados para colectar os dados junto aos casais, após vários meses os dados foram reunidos. Os resultados foram bastante positivos, claramente indicando que independente do estilo de vida dos casais, uma melhoria no sabor do esperma foi percebida por todos eles.

O produto foi colocado no mercado com a garantia de dinheiro de volta e uma recusa de menos de 1,5% do produto foi feita pelos consumidores.

A invenção está actualmente no mercado na forma de bebida.

A indicação de uso e preparo é que o homem ejacule no mínimo uma vez antes da relação e depois consuma o produto misturando 22gramas em 175ml de água (agitando bem).

Uma vez ingerido o produto muda o sabor do esperma por um período de aproximadamente 24 horas.

Digam lá agora que eu só ponho merda aqui...

sinto-me: Com fome... Vou lanchar !!

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As mentiras continuam…

Sexta-feira, 27.10.06

«Verifiquei com satisfação que finalmente, ao longo de muitos meses, os sindicatos acabaram por concordar de que a introdução da avaliação era necessária no novo Estatuto da Carreira Docente. Mais vale tarde que nunca», disse o secretário-geral do PS, em Faro.

 

Este excerto do Primeiro-ministro, veio devorar os nervos dos sindicatos dos professores. Parece-me “bem” este jogo entre governo e trabalhadores, o que não entendo são as regras utilizadas por ambas as partes. Não podemos defender, ou simplesmente querer o bem da nação, temos mesmo é de aceitar as propostas exigidas pelos nossos superiores, não há volta a dar. A mentira tornou-se uma “coisa” normal, não podemos mais exigir das nossas crianças a verdade, pois elas estão a crescer vendo e sentindo as mentiras dos adultos. A cada dia que passa, sinto-me mais convicto em relação ao estado de graça em que se tornou este meu país, do qual tanto me orgulhava. Agora ao continuar as minhas leituras sobre o assunto “professores”, verifico que esta questão não vai ser fácil. Os supranumerários chegaram à classe docente, a contestação da avaliação vai ser camuflada por mais uma barbaridade do poder. Agora pergunto eu um simples mortal, que não sofre essas situações de carreira, ou não morra eu e seja enterrado num palmo de terra escura. Porque razão continuam abertos os cursos universitários para formar professores, se existem docentes em excesso? Se estes são assim tantos que irão ter de passar alguns a supranumerários, então está na hora de fechar esses cursos. Não deve ser nada agradável, estudar-se tantos anos, para no final acabar-se atrás de um balcão a atender clientes, numa repartição de finanças da terra, numa biblioteca a arrumar livros, num gabinete qualquer a fazer de conta que percebe do assunto…mas o que é isto? Não acham que está na hora de organizar o país? Pelo que tenho lido e analisado, o estado da economia portuguesa vai entrar em colapso não tarda muito e este governo nada tem feito para minorar a situação.

 

Estas são algumas das opiniões relacionadas com este tema, deixadas por leitores:

 

(A luta dos professores continua! Não andamos distraídos, não houve nenhum acordo entre ME e sindicatos, apenas mais uma tentativa falhada para minar a opinião pública. Carla)

(Se isto é mentira é lamentável ou se demite o Ministro ou o Cavaco tem de demitir o PM. Não se pode mentir tão descaradamente aos portugueses. Ana Catarina)

(Claro que este mentiroso compulsivo continua na sua senda compulsiva mentirosa. Não há acordo nenhum e continua a manipular a opinião pública. Em 2009 quando for derrotado nas eleições e a verdade vier ao de cima ver-se-á o mal que este tipo fez ao país e às pessoas deste país. Resistente)

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Nós é que somos os complicados...!

Quinta-feira, 26.10.06

Para todos aqueles que pensam que o português é uma língua difícil e o inglês fácil...
For all those that think Portuguese is a difficult language and English is easy...

Não digam mais que a Língua Portuguesa é complicada!
Don't say again that Portuguese language is complicated!

 

(ler em voz alta)
(read it loud)

Três bruxas olham para três relógios Swatch. Qual bruxa olha para qual relógio Swatch?

Agora em inglês:
Now in English:
Three witches watch three Swatch watches. Which witch watch which Swatch watch?

 

Foi fácil? Então agora para os especialistas:
Easy? Then now only for experts:

Três bruxas suecas olham para os botões de três relógios Swatch suíços. Qual bruxa sueca olha para qual botão de qual relógio Swatch suíço?

 

E agora em inglês:
Now in English:

Three Swedish witches watch three Swiss Swatch watches switches. Which Swedish witch watches which Swiss Swatch watch switch?

 

Então? O português é assim tão difícil? Porque razão querem que o inglês seja tão universal?

Well? Is Portuguese that hard? So why does everyone want English to be so universal

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Controle de álcool nas “Cambras”

Quarta-feira, 25.10.06


A câmara de São João da Madeira vai levar a cabo uma acção que visa controlar o excesso de álcool no sangue dos seus funcionários. Uma medida tardia, mas que certamente vai contribuir para uma melhor qualidade de vida dos seus funcionários bem como para uma maior produtividade.

Não seria também precioso ter em atenção o controle de drogas?

 http://oficina.cienciaviva.pt/~pw020/g/alcool.htm

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